科研成果的经济效益
科研成果的经济效益
1.是学科的创新性和创新性的源头,具有学术的意义。
2.学科的改革,也是学科创新的重要表现形式之一。
3.是学科创新的必然趋势。
4.是学科创新的必然趋势,从某种意义上讲,科技创新是“从问题到本质”的统一。
5.是学科创新的基础,是数学的理论创新。
6.是学科创新的源泉,是研究实践创新的基本要求。
7.是科学创新的源泉,是科学创新的基础。
8.是学生创新的源头,是科学创新的源泉。
9.科学创新是一种富有创造力的社会法则,是人类社会化的标志真正实现“发动机”。
10.科学家是创造的创造和“创造者施旎人生的艺术家”。
”创造者—————————————创造者—人类创造者————创造才能创造力的创造者———创造者————————————创造者————创造者——人类创造者—人类创造力的创造力的创造者。———————————创造者—创造者—创造者——创造者—创造者————创造者—————创造者———创造者—创造者—创造者——创造者————创造者——创造者——创造者———创造者—创造者—创造者————创造者———创造者———创造者——创造者—创造者—创造者————创造者——创造者——创造者———创造者——创造者—创造者————创造者————创造者——创造者——创造者——创造者—创造者———创造者——创造者—创造者—————创造者—创造者————创造者——创造者—创造者———创造者——创造者————创造者————创造者——创造者———创造者—创造者—创造者—————创造者——创造者——创造者—创造者——创造者————创造者———创造者—创造者—创造者———创造者——创造者———创造者———创造者————创造者—创造者—创造者———创造者—创造者—创造者————创造者—创造者———创造者——创造者—————创造者—创造者———创造者——创造者——创造者——创造者——创造者———创造者——创造者————创造者—创造者——创造者—创造者——创造者————创造者—创造者—创造者———————创造者—创造者—创造者—创造者—创造者—创造者——创造者—————创造者——创造者—创造者—创造者—创造者————创造者—创造者—创造者———创造者—创造者—创造者———创造者——创造者———创造者—创造者——创造者——创造者——创造者———创造者—创造者—创造者———创造者—创造者——创造者————创造者—创造者—创造者————创造者—创造者——创造者—创造者—创造者—创造者——创造者——创造者———创造者—创造者—创造者———创造者—创造者—创造者—创造者—创造者———创造者——创造者—创造者————创造者—创造者—创造者—创造者———创造者—创造者—创造者——创造者—创造者—创造者——创造者——创造者———创造者—创造者—创造者—创造者————创造者—创造者———创造者—创造者——创造者——创造者—创造者——创造者—创造者———创造者————创造者—创造者——创造者——创造者———创造者—创造者—创造者———创造者———创造者———创造者—创造者—创造者——创造者—创造者————创造者——创造者———创造者—创造者—创造者———创造者——创造者—创造者—创造者——创造者—————创造者—创造者———创造者—创造者—创造者——创造者—创造者—创造者—————创造者——创造者—创造者—创造者—创造者—创造者———创造者—创造者——创造者—创造者——创造者————创造者—创造者—创造者——创造者—创造者—创造者————创造者———创造者—创造者—创造者———创造者—创造者—创造者—创造者————创造者——创造者————创造者——创造者—创造者—创造者———创造者——创造者—创造者————创造者———创造者————创造者——创造者—创造者——创造者——创造者——创造者—创造者—————创造者——创造者——创造者—创造者——创造者——创造者—创造者—————创造者—————创造者—创造者—创造者—创造者—创造者————创造者———创造者—创造者———创造者——创造者——创造者——创造者——创造者—创造者————创造者——创造者——创造者———创造者——创造者——创造者—创造者—创造者———创造者————创造者—创造者—创造者——创造者———创造者——创造者——创造者———创造者—创造者——创造者—创造者—创造者
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