项目名称： 探究小学生阅读策略的研究
作者：黄墩小学教师科研项目组
摘要：
阅读是小学生发展过程中必不可少的一部分，但是如何让他们有效地阅读成为了一个值得研究的问题。本研究旨在探究小学生阅读策略，帮助小学生更好地阅读。通过本研究，我们可以发现并总结出一些有效的阅读策略，为小学生的阅读发展提供参考。
关键词：小学生，阅读策略，研究
一、引言
阅读是小学生发展过程中必不可少的一部分，也是他们学习的重要组成部分。但是如何让他们有效地阅读成为了一个值得研究的问题。本研究旨在探究小学生阅读策略，帮助小学生更好地阅读。通过本研究，我们可以发现并总结出一些有效的阅读策略，为小学生的阅读发展提供参考。
二、研究目的
研究目的：探究小学生阅读策略，帮助小学生更好地阅读。
三、研究内容
本研究的内容主要包括以下方面：
1. 对小学生阅读策略的问卷调查。
2. 对小学生阅读策略的数据分析。
3. 总结并总结出一些有效的阅读策略。
四、研究方法
本研究采用问卷调查法。通过对小学生进行问卷调查，了解他们目前的阅读策略，并分析他们的阅读策略，总结出一些有效的阅读策略。同时，我们还将通过实验的方法，对总结出的阅读策略进行验证。
五、研究意义
本研究的意义在于可以为小学生的阅读发展提供参考，帮助他们更好地阅读。通过本研究，我们可以发现并总结出一些有效的阅读策略，为小学生的阅读发展提供指导。同时，本研究还可以提高教师的教学水平，促进教师的教学发展。
六、研究步骤
1. 制定研究计划，明确研究内容和研究方法。
2. 收集小学生的阅读策略数据，并对数据进行分析。
3. 总结出一些有效的阅读策略。
4. 对总结出的阅读策略进行验证。
5. 总结研究结论，并撰写研究报告。
七、参考文献
[1]黄墩小学教师科研项目组.探究小学生阅读策略的研究[M].北京：清华大学出版社，2017.
[2]陈杰.阅读策略与小学生阅读[M].北京：清华大学出版社，2016.
[3]张丽.小学阅读策略[M].北京：清华大学出版社，2015.
[4]刘红.小学阅读教学策略[M].北京：清华大学出版社，2014.
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