来源：【湖南日报】
针对国家难点公关问题，组织学生积极参与科研解决方案
“要做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客；当攻坚克难的奋斗者，不当怕见风雨的泥菩萨。”朴实而有哲理的话时常萦绕在人们的心头，也鼓励着人们在各种难点问题中奋勇前行。来自湖南工程学院计算机与通信学院的彭梦，也将这句话语的道理贯彻始终。
2020年伊始，我国面临着巨大的挑战，疫情的出现是猝不及防的，在这样恶劣的条件下，彭梦在尽自己的努力为相关的难题做出贡献。他不畏艰难，在疫情防控期间积极组织学生投入相关课题的研究，重点围绕国家迫切需要解决的疫情病毒溯源问题、急救医疗问题、疫情后产业网络的资源分配问题三个难点进行展开。
为了更好地攻关困难，彭梦组织学生投入大量时间和精力，对相关课题进行深入的理论探索和应用系统开发，并先后申报了4个省级科研项目和1个国家社会科学基金项目。功夫不负有心人，他们也在这个过程中收获了累累硕果，主持立项省级和校级大学生创新项目各1项（省级“基于多信息融合的院前急救智能APP研究”，校级“长潜伏期新冠病毒的早期网络溯源系统设计”），主持立项湖南省自然科学基金项目2项。同时，开发出相应的3个应用系统并在社会进行了推广，产生优秀毕业论文2篇，发表SCI、EI等期刊6篇。特别是彭梦实验室开发的“基于android的急救教学视频管理系统”，凭借其社会应用价值在湘潭医卫职院等单位展开了实际应用并得到很好的推广效果，为国家急需的解决方案提供了有力支持。正是在彭梦的引导下，实验室学生们发挥出了青年学子的独特视角和创新能力，为国家解决难题贡献了青春的智慧和力量。这些研究成果，是学生们为国家应对挑战贡献的实际行动，更是表达了学生们对祖国母亲的拳拳热爱之心。
研赛结合，激励科研进步
研究的进步离不开竞赛的激励，竞赛的成果源于研究的推进。彭梦并没有忽视比赛对学生的激励作用，而是将研究和比赛结合，在这条推动科研良性发展的道路上，带领着学生们不断前行，并取得了斐然的成绩。2022-2023年的近两年，实验室同学共获得15项国家级和省级比赛奖项，这些比赛的成功不仅为学生赢得了荣誉和信心，更为科研发展注入了新的活力和动力。无论是解决技术难题还是学术困惑，彭梦总是不厌其烦地耐心指导，帮助学生们解决问题、开阔思路。他的辛勤付出成就了学生们的优秀表现，为他们通往科研高峰的道路奠定了基石。
科研的道路离不开艰辛的付出，道路上的绊脚石也不止有“学术难题”这一块。很多学生有着十分的热情，但却因为不足一分的经济条件而被迫放弃这条道路。彭梦老师也是很细心地考虑到了这一难题。他通过多种途径激励和奖励学生，自掏腰包资助那些困难学生，让他们能够专心投入科研，不为生活所累。他在担任实验室负责人的期间，注意到实验室地向民权同学对科研充满热情，但因家庭经济拮据无法顺利开展深入的科研工作。了解到这一情况后，希望让这位有才华的学生能够顺利进行科研，彭梦毅然决定自掏腰包资助这名困难学生，与此同时积极联系了一些行业合作伙伴，为向民权提供了实习机会，帮助他获得一定的经济支持，并拓展了他的实践能力。
彭梦老师的身上体现了教学工作者的责任担当与人文关怀，更体现了对科研事业的热爱和信心。他的付出为学生带来了实实在在的成果，为推动科研良性发展树立了榜样。
产出与能力协同，培养高层次人才
在教育中，将科研理论成果与学生能力培养有机结合，是培养高层次和高水平人才的重要途径。彭梦非常重视产出与能力协同的进步途径，引领着学生不断提升科研能力同时，还取得了丰硕的论文成果。这种理论与实际能力的密切结合为学生的全面发展夯实了基础。
彭梦传授理论知识并不仅仅停留在浅表，而是亲自带领学生深入科研项目，并在高档次学术期刊上和多位学生共同发表论文，仅在2023这一年彭梦就和实验室学生共同署名发表4篇高档次论文，其中1篇SCI二区期刊、2篇CSCD期刊、1篇北大核心期刊。他积极贯彻这种产能结合的理念，为学生提供了宝贵的学术实践机会，也塑造了他们更为全面、深入的科研素养。论文成果发表无疑是他教学水平的体现与学生科研能力提升的有力见证。在这个探索过程中，学生深化了对理论知识的理解，锻炼了解决实际问题的能力，也成了更加全面、富有创新力的科研人才。
正是因为理论与实践能力的密切结合，这批学生们才能在科研道路上取得长足进步，为未来的学术和产业发展注入了新鲜的血液。彭梦老师的引领无疑是对科研教育模式的创新，更是对高层次人才培养理念的践行。
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