“公益，让教育更美好”2020环球网教育盛典在京隆重举行（2019环球网教育盛典）

来源：环球网

【环球网教育报道】12月10日，由环球网主办、维思传媒承办的2020环球网教育盛典在人民日报社新媒体大楼隆重举行。本届教育盛典延续去年的教育公益属性，以“公益，让教育更美好”为主题，聚焦教育公益、在线教育、国际教育、K12等教育众多热点话题。教育界专家学者、行业领头人、专业研究机构等汇聚一堂，共同探讨疫情之下教育行业所面临的机遇与挑战、变革与发展，并深度研究教育与公益如何实现更深融合，为实现教育资源联动创新寻求更多机遇。

环球网总经理单成彪；资深教育家、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长王文湛；中国教育学会原常务副会长、创新人才研究杂志社社编审郭永福；教育学家、经济学家、金融投资专家、中国改革风云人物之一温元凯；中国工程院院士、同济大学教授卢耀如；中关村智酷总经理赵强；中央和国家机关工委原副书记、西北林业大学原校长陈存根；浙江工业大学创业学院院长王卫红等人及众多教育机构参与了此次盛典。

当前，国家也越来越重视教育的均衡及高质量发展。党的十九大报告指出，要推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。从“十三五”以来我国教育改革发展的总体情况中可见，教育公平迈上了新的台阶，国家建立了覆盖全学段的学生资助政策体系，累计资助贫困学生3.91亿人次、资助金额达到7739亿元。

近年来，众多教育企业，包括在线教育企业在推动教育公平的道路上起到了愈发重要的作用。2020年，在“停课不停学”的号召下，全国各地学校及教育机构积极开展在线教育，众多教育机构在及时积极地提供教育资源方面做出了巨大努力。公益让教育现代化加速推进，也让教育资源更加均衡。

环球网总经理单成彪在致辞中表示，2020年，一场新冠疫情为教育培训行业带来很大冲击，同时也带来了变革与机会。在特殊背景之下，更加需要教育从业者及时转换心态，应对挑战，实现突破。值得关注的是，在疫情期间，不少在线教育平台在疫情期间开放了免费教育资源，这无疑是在线教育平台的一次集中性的公益之举，企业在推动教育公平及现代化发展、实现教育资源均衡化发展的道路上起到了至关重要的作用。

环球网总经理 单成彪

他提到，教育，一直是环球网深耕的重要民生领域。环球网有责任和义务在后疫情时代持续赋能教育产业，推动教育的全产业链健康发展。

中国教育学会原常务副会长、创新人才研究杂志社社编审郭永福提到，党的十九届五中全会谋划了“十四五”乃至2035年经济社会发展的宏伟蓝图，其中特别明确了建设高质量教育体系的宏大任务，提出到2035年建成教育强国、人才强国的宏伟目标，为开启教育改革和发展的新征程指明了方向。

中国教育学会原常务副会长、创新人才研究杂志社社编审 郭永福

郭永福指出，建设高质量教育体系是一个复杂、庞大的系统工程，需要全党、全社会的共同努力才能实现。为实现这一目标，他提出了四点建议，分别是：需要更加关注经济欠发达地区教育的发展、更加关注创新人才的培养、更加重视教育信息技术的利用、更加关注良好教育生态的营造。

中央和国家机关工委原副书记、西北林业大学原校长陈存根表示，提高学生的培养质量、促进毕业生教育，与推动我国实体经济高质量发展，实现从制造大国向制造强国跨越，具有直接关系和影响。特别是在目前复杂多变的世界形势下，高等教育的发展显得尤为迫切和重要，极具现实意义和长远历史意义。

中央和国家机关工委原副书记、西北林业大学原校长 陈存根

围绕产教融合，陈存根也分享了他对高等教育发展进程的宝贵见解：一、促进产教融合，是坚持正确育人方向的重要举措；二、促进产教融合，必须秉持教育公益性的原则；三、促进产教融合，要不断深化教学改革；四、促进产教融合，要创新完善办学体制机制。

清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长王文湛发表了题为《学习中央文件，深化课程教学改革》的主题演讲。提及如何提高教育质量？王文湛认为，这主要落实在三个方面：一是加强德育，德育是首位、方向、灵魂；二是深化课程改革；三是加强教师队伍建设，要建设一支师德高尚、高素质的教师队伍。

清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长 王文湛

关于深化课程改革的问题，王文湛建议，第一，成立国家教材委员会；第二，增加地方戏剧课；第三，增加古诗词；第四，强调阅读。王文湛还提到，若要解决减轻中学生课业负担的问题，首先需要真正了解学生课业负担重的原因。

教育学家、经济学家、金融投资专家、中国改革风云人物之一温元凯发表了题为《疫情之后中国教育投资发展的风口在哪里》的主题演讲。温元凯指出，随着中国社会和经济不断发展，对高端人才的需求也不断扩大。要解决这一问题，必须推动高等教育创新发展。

教育学家、经济学家、金融投资专家、中国改革风云人物之一 温元凯

他认为，学校排名和奖项数字虽然不能完全反映科技发展水平的高低，但我们要善于从中找出自身教育体系的不足，进一步推动社会经济发展。当下，互联网技术不断普及，新的教育平台相继问世，每一个孩子都能通过网络分享最好的教育资源。如果能够抓住机遇，从青少年STEAM课程抓起，逐步做好高端人才的储备，将会成为中国教育有益探索和创新中的重要一环。

中关村智酷总经理赵强在大会现场介绍了中关村智酷的有关情况。“现在有一种叫做新地理逻辑的概念，人才和地理逻辑，过去是产业在哪里发展起来了，相关的人才会汇聚，现在是人才在哪里汇聚，产业和财富会在哪里汇聚，所以对于人才和教育是空前的重视。因此，中关村智酷应运而生。”据赵强介绍，中关村智酷是属于产业界的双创服务机构，是在中关村国家自主创业示范区的支持下，由中关村软件园发起设立，以产教融合服务为使命的创新型平台机构。

中关村智酷总经理 赵强

赵强表示，中关村智酷整合了中关村近20年的教育培训资源，一方面和国内一些高校共建产教融合型的产业学院，另一方面则和北京、山西、重庆各地的教育主管部门合作，建设和运营服务于大学生创业的大学生创业园。“去年我们在中关村软件园建设了一个和互联网 主题相吻合的互联网 大赛的成果展示交流中心。同时，我们还承担了中关村管委会的中关村创新领航者计划公益性服务平台。”赵强介绍到。

浙江工业大学创业学院院长王卫红分享了浙江工业大学关于创新创业教育的推进以及人才培育、服务地方经济的经验。他提到，浙江工业大学创业学院有两种职能，第一种职能是创业教育，第二种职能是创业研究院，也就是将高校的创业成果向杭州进行推广，慢慢地覆盖到整个浙江省。

浙江工业大学创业学院院长 王卫红

当前，大学生就业形势越发严峻，学生时期的职业生涯规划变成了首要重点。而如何从创新创业落实到实质的就业问题？科技部创新创业导师高利锋先生给出了自己的见解。

科技部创新创业导师 高利锋

高利锋还讲述了创新者普遍具有的特征。第一，跨越，即不管是文化的边界，学科的边界和人与人的边界，这是我们在整个企业经营中觉得最重要的三个边界。第二，共同思考，创新者要有团队协作的能力。第三，综合素质，作为一名创新者，要拥有赤子之心跟孩子一样的眼睛，能够跳出盒子思考。

他表示，“反观我们当今的大学生，他们有着更好的创业的先天条件，他们能够有像孩子一样的眼睛去热爱这份事业，去发现其中的需求。”

在以《去围墙化教育发展与未来》为主题的圆桌论坛环节中，福州西湖国际学校创始人郑棋表示，中国教育要跟国际接轨，要去掉三个方面的围墙：一是培养国际性人才，要把西方的先进理念跟我们个性化的培育结合在一起，促进国际性人才教育；二是要注重未来的教育基础，实现学习环境、良好教师、良好家长三个部分相结合；三是网络教育方面，更应该发展以音乐艺术相结合的教育。学而思.爱智康新高考政策研究中心主任任卫军表示，随着内卷的竞争，我们需要去围墙化，帮助学生和家长更多地了解升学政策。阳光翰文（北京）国际教育科技中心董事长孟采认为，除了客观的、外在的、物质的围墙，我们还有一个内在的围墙要去打破，那就是“头脑中的围墙”。利他科技董事长、共享师资创始人程善道呼吁全国教育工作者一起推动去围墙化的教育，让教育变得更加平等。

助力教育发展，民间力量不可忽视。那么，民间力量如何助力教育公益？北京和之平公益基金会理事长、中国国际商会投融资委员会主席谢京生认为，坚持教育的公益性对社会的价值主要体现在以下几个方面，首先，教育公益性是中国优良传统文化的延续。其次，这也是构建社会主义和谐社会的内在需求。第三，坚持教育公益性也是当今新时代推进精准教育扶贫，加快精神文明落实的一项重要战略任务。第四，教育公益是社会需要共同推进的一项伟大事业。第五，它是人类社会向前发展、文明程度的一个重要体现。贵州省众心公益教育服务中心秘书长董彬认为，教育公益事业如何持续发展，其实是取决于社会的发展，取决于公众的公益意识和高新技术的发展。

在以《公益让教育更美好，新时代下科技促进教育发展公益》为主题的圆桌论坛中，北京弘睿国际教育CEO尹一亮提到，教育公益是一件特别大又特别有意义的事情。如果要将教育公益做的更好，则必须从国家的角度进行统一的统筹和指导，并鼓励全民积极参与，争取做到全方位、系统化、可持续、科学的规划和全民参与。见学国际海外事业部总监许瀚文认为，在当今互联网＋时代，数字化教学资源其实并不稀缺，而教育从业者应该努力扩大规模，降低成本，努力实现普惠价值。

此外，中国教育智库网、副秘书长、企业家智库协同创新中心主任安旻，资深运营专家、正保网格公司副总经理冯昊，北京百家科技集团（跟谁学）总裁助理，瓦格技术有限公司联合创始人刘雷随后围绕《教育行业展望：线下回暖、线上升级、OMO趋势》也展开了深度讨论，发表了各自的见解。

最后，大会举办了2020环球网教育盛典的案例评选授牌仪式。