[红顺视点]:六个科学观察项目为县域校园增加无穷乐趣
创意、策划并推出的六个科学观察项目为校园增加无穷乐趣。
一、班班开展养蚕活动
轮流饲养、观察蚕宝宝生长过程。一二年级在教师帮助下创作蚕为主题绘本，三四年级利用手机拍摄蚕生长过程视频，五六年级撰写连续的日观察日记、观察报告。
二、班班开展生绿豆芽活动
学校为每班配备小盆、绿豆、棉布等用品，让学生上网查找生绿豆芽的相关方法，观察、记录，探究失败、成功的原因。少先队还开展”晒一晒评比活动，学校还会将各班学生生的绿豆芽烹调成菜，让学生分享劳动果实。
三、学校池塘真实上演小蝌蚪找妈妈，让池塘蛙声一片。
学校从黄河滩渠沟淘回一些小蝌蚪，放养到学校新心湖、思源池中，课前、饭后成批学生围观、议论，成为了校园人气最旺的一个景区。要求高段科学院小院士后选人每天在电视台播报蝌蚪变蜻蛙系列报道。
四、创客园购置天文望远镜、高倍显微镜，让学生观察星空及自己的口腔上皮细胞。
创客园对学生开放，科学课教师依次组织学生借助天文望远镜、高倍显微镜观察星空及自己的口腔上皮细胞，营造了空前校园科学热，书香苑的《十万个为什么》成了热门读物。
五、建立校园小小气象站，红领巾电视台天天播报校园天气状况，学校一些路灯改装成了利利太阳能、风能的装置。
学校购置了小小气象站的仪器，选址建小小气象站，成立气象观察、记录、播报三个小中队。
绘制月气温统计图、求月平均气温、求中位数等走进了学科课堂。
太阳能、风能是怎样转化为电能，电能怎样贮存成为了学生热议话题。
六、无土栽培成为了校园一道靓丽风景
学生配置的营养液种植的疏菜、花卉，让学生感到不可思议，无士裁培展区成为了校园又一道靓丽风景。
打造人文校园，更要打造科技校园;校园需要绿化、美化，更需要课程化。让校园成为精心创意的天然实验室，让校园成为知科学、爱科学、用科学的启蒙园，让校园乐趣无穷，让校园为孩子童年留下美好回忆!
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