近年来,榆中县教育局紧扣新时代文明实践工作部署,锚定打造“品质机关、品质学校、品质校长、品质教师、品质学生、品质家长”6大“品质教育”目标,积极推行“334”工作法,全力下好新时代志愿服务“一盘棋”。
突出“三个环节”,确保组织领导坚强有力。一是高位统筹,推行“长效化”机制。把推进新时代文明实践工作作为办好新时代教育的基本前提,制定下发《榆中县新时代文明实践教育志愿服务队工作方案》,建立健全《榆中县教育志愿服务队管理制度》《榆中县教育志愿服务队运行流程》,深入落实“一月一安排、一季一总结、一年一考核”“三个一”工作机制,确保责任落实到人、制度细化到岗、工作推进到位。
二是立足实际,组建“规模化”队伍。结合“品质校长、品质教师、品质学生”创建活动,广泛吸纳领导干部、在职教师、青少年学生、党员志愿者等,组成4228人大规模工作队伍。成立以局党组书记为总队长的教育系统新时代文明实践志愿服务队,下设114个学(区)校文明实践志愿服务分队,动态完善进出机制,着力激发队伍活力。
三是因地制宜,打造“特色化”阵地。充分整合各类教育资源,依托乡村少年宫、党团队活动室等阵地,设立学(区)校新时代文明实践基地23个、“道德讲堂”25个、“留守儿童之家”14个,全力服务文明实践志愿活动。同时,致力于“品质校园”建设,建成省级文明校园7所、市级文明校园36所、县级文明校园102所,实现了中小学文明校园全覆盖。
深化“三个推进”,确保文明实践深入人心。一是党建引领,推进红色基因融入根脉。坚持“党建带团建、团建促队建”,以学校党支部为桥梁纽带,充分发挥学(区)校志愿服务队作用,将社会主义核心价值体系、习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育全过程,渗透在学科教学各环节。去年以来,大力开展“传承红色基因、争当黄河好少年”“践行二十大·志愿我先行”“学习新思想,做好接班人”“童心向党”等各类主题活动20余项852场次,切实筑牢青少年学生理想信念,增强永远跟党走的信心和决心。
二是灵活形式,推进主流思想入脑入心。灵活运用“组团式、点单式”宣讲模式,从教育系统志愿服务队中遴选39人,组建“金县红烛、栖云毓秀、兴隆星火”3支志愿宣讲团。去年以来,广泛开展党的二十大精神、中华民族一家亲、法治宣传教育等各类主题宣讲89场次,切实传递好“新时代·新思想”之音,营造浓厚宣传氛围。特别是针对青少年学生群体,紧抓重大节庆节点,大力开展“学雷锋志愿服务月”“我们的节日”“扣好人生第一粒扣子”“清廉润童心”等主题活动20余项674场次,持续巩固壮大主流思想文化,凝聚青少年学生思想共识。
三是深耕主业,推进未成年人素质提升。致力于未成年人思想道德建设,持续完善“德育一体化发展改革”体制机制,做到德育工作“一校一案”。截止目前,共达标创建省级德育六星校1所、市级德育四星校6所、五星校4所;榆中三中张孝龙同学被评为2023年“新时代兰州好少年”,彰显德育工作成效。注重发挥教育专业优势,组织志愿者教师面向全县中小学生免费开设足球、科技、音乐、武术等11项兴趣培训,完成培训班次574个,受益学生近3万余人,助力打造“足球踢出健康、合唱唱出素养、航模飞出希望”三张教育名片,擦亮榆中素质教育品牌。
实施“四项工程”,确保志愿服务高质高效。一是实施基础服务工程。划定“校外辅导员、政策宣传员、爱国示范员、环境治理员、资助联络员、指导监督员、爱心帮教员、便民勤务员”等八大员职责,动员志愿服务人员主动认岗领岗,扎实开展志愿服务。自志愿服务活动开展以来,教育志愿服务队共开展孤寡老人、残疾儿童、光荣军属等重点人群走访慰问300余次,校园周边环境卫生整治近200次,进社区政策宣传43次,网吧及校外培训机构监督治理近120次,家访活动2万余次。特别是疫情期间,广大教育志愿者坚持冲在一线、干在一线,深入包联小区、村社、学校防疫战疫,全力筑牢严防严控安全防线,守护人民群众生命健康。
二是实施新风培育工程。坚持把志愿服务活动与精神文明建设相结合,积极组织开展“少年传承中华美德”“寻民俗砺心志”“家风家训大家讲”“我眼中的戏曲”“书法世界”“抵制高价彩礼”、传统体育竞赛等活动近480余场,协调文联、书协、戏曲协会等单位走进学校开展传统文化授课和培训16场次,切实以优秀传统文化涵养师生品格、助力全面发展。
三是实施联动帮教工程。聚焦教育发展不均衡难题,全面开展“一体化办学”“城乡结对帮扶”等活动。近年来,全县3所优质学校与东乡县学校结对子,开展送教助学、培训辅导、爱心捐助等志愿服务25场次;10所县属学校与县内农村学校联校办学、联片办学,实行理念互通、资源互享、师资互派、教学互助,加快补齐农村薄弱学校办学短板,力促全县基础教育优质均衡发展。
四是实施捐资助学工程。深入贯彻落实“奖、贷、助、补、减免”教育惠民政策,今年上半年共发放各类资助资金2003.17万元,受益学生1.2万余人,全县所有贫困家庭学生实现应助尽助、应贷尽贷。坚持特殊教育“零拒绝”,高质量完成特教学校独立办学和残疾儿童少年接受教育能力评估认定工作,对23名确需专人护理但无法到校的残疾儿童常态化开展送教上门服务。针对农村留守儿童群体,全面建立信息登记、定期家访、学业帮扶、心理疏导等机制,特别是引进“知更鸟计划”新东方乡村儿童心理关爱项目,为学生身心健康发展保驾护航,切实把教育服务的触角延伸到最末端。
据悉,下一步榆中县教育局将立足教育职能,大力弘扬新时代志愿服务精神,在组织领导上再加强、在服务形式上再拓展、在氛围营造上再深化、在制度机制上再健全、在工作载体上再挖掘、在品牌建树上再创新,全力拓展文明实践高质量发展“教育路径”,为全力打造“品质榆中”积极贡献“教育力量”。(文明榆中)
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