书香小学师生参观“大潮起珠江——广东改革开放40周年展览”。受访单位供图
这是一所年轻的小学，是龙华新区成立后建成的第一所公办学校，十年芳华，势头正劲，潜力无限。
这是一所市民身边的好学校，在党支部书记、校长邱如松的引领下，学校注入新动力，焕发新活力——师资实力强劲，课程丰富多元，办学特色鲜明，科研成果丰硕，书香文化浓郁，质量持续提升。
“书香致远，幸福成长”。步入龙华区书香小学，岭南风格的庭院花园中，诗意盎然、风采尽显，这所年轻学校的高质量发展密码，就藏在校名之中。
在这所位于龙华区最南端的小学里，书香氤氲中，铿锵着创新发展的主旋律。以多维度融合学校党建和教育管理工作，擦亮“红心铸魂”党建品牌，践行“1个理念 6书文化（书魂、书香、书堂、书生、书社、书韵）”的幸福教育模式，正为全体师生源源不断地创造可观可感的教育福利。以“粉笔无言写春秋”为教风，以“读书万卷始通神”为学风，培育书香君子、芊芊淑女，“建设一所富具书香味、幸福感的智慧型、智能化一流品牌学校”的办学目标，已然有了触手可及的确切图景。
撰文：程德坤 邱如松 罗秋城
坚持“红心铸魂”
党建融合赋能教学新活力
教育质量是学校的生命线。近年来，书香小学积极探索“1 N”党建业务融合模式，以多维度融合学校党建和教育管理工作，聚焦教学能力提升，赋能教师专业成长。
学校把“三会一课”作为基础性、前提性和重要性工作，把教师思政课列为开学会议“第一议程”，把书记茶话会、座谈会、谈心谈话、提醒谈话、读书分享会、经验交流会作为重要沟通渠道，立体化营造党建氛围，培育“党建·书香”融合文化，擦亮“红心铸魂”党建品牌，发挥党员教师的先锋模范作用，深研学科教学、提升教学水平。
学校坚持“以党建为统领，以科研促创新”思想，定期举行课题研究“沙龙”活动，鼓励教师扎根教学实践土壤，研究真问题、解决真问题。本学期申报区级规划课题《立足党史学习教育的小学项目式思政课程探索与实践》成功立项，如期开题。通过“党史 ”融合教学，把党史精华带到学生眼前，赓续红色基因、深化思政课堂建设，推动育人育才与教育质量双提升。
在党员教师的带领下，三年来，一批批提升教学质量、加强党史学习教育、德育美育融合、信息技术融合教学、粤语童谣、原创绘本、随文习作、体育运动干预策略等多课题研究同步开展。学校申报立项了1个省级课题、7个市级课题、16个区级课题，大部分已经结题并积极运用于日常的教育教学。课题研究也成了书香小学促进教师专业成长、学校高质量发展的源头活水。
在党建引领下，青年教师茁壮成长。学校持续开展“政治学习”“业务培训”“青蓝工程”和“与专家面对面”等活动，促进新教师的个人专业发展；以“卓越教师展示课”“人人奉献精品课”“新教师十项教育教学技能大赛”等活动，提升教师专业技能；订阅专业报刊杂志，开展“假期共读一本书”系列活动，不断更新教师教育观念，拓展视野；举行书香小学青年教师拓展提升培训活动，加强教师团队的凝聚力，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。近年来，学校培养了高级职称教师10名、市级名师（含名师培养对象）2名，区学科带头人2名、区级骨干教师13名、区级教坛新秀4名。学校专任教师在区级以上各级各类比赛中获得了165项荣誉的佳绩，其中特等奖8个、一等奖15个、二等奖27个、三等奖12个，荣获团体一等奖2个等各类荣誉。
用书香雕沙成珠
多措并举实现以文化人
建校伊始，书香小学确立“书香致远，幸福成长”为办学理念，培育以“书香”“书魂”“书韵”“书堂”“书生”“书社”（即“六书”）为载体的书香文化；构建“1 6”幸福教育模式，以人文精神的熏陶，影响孩子们人格的形成和精神世界的培育。
作为学校最显著的特色，“六书”课程是学校在国家课程标准的指导下，结合书香特色构建而成的幸福课程体系。书魂即围绕思想品德与养成教育，厚植爱国情怀；书香则是以琴棋书画步步景、满园书香处处诗的校园文化，让学生们在人文熏陶中获取精神滋养；书堂即在以生为本的课堂中渗透优秀传统文化，培养核心素养；书生则是对孩子们品德与修养的美好愿景；书社和书韵则以异彩纷呈、百花齐放的社团及课外活动为主，展现学生个性，提高综合素养。
基于“六书”文化理念，学校开发实施了一系列以儿童为本的校本课程——49门基础性选修课程和33门提高性特色社团课程，满足了学生个性化学习需求，丰富了学生校园生活，让学生学、玩结合，充分展现学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
同时，学校还积极构建多元融合的德育体系，寓德育价值引领于知识传授、能力培养和实践活动之中，为学生成长拔节助力。
例如，通过将绘本与德育教育融合，展示出德育的生动、活泼和趣味性一面，让学生在趣味探究中学有所成，学有所悟；将传统文化向德育教育中渗透，举办“古诗文段位测评”“家务劳动日”“诗韵少年·书法比赛”等系列活动，让学生在动手实践中感悟文化美德的熏陶。
特别是推动党建与学校德育相融相促。把学生思政课列为第一课程，每学期由书记邱如松带头讲好“思政第一课”，向学生们讲授《爱我中华，弘扬伟大抗疫精神》《讲廉洁故事，学清白做人》《从百年党史中汲取奋进力量》等感人至深的故事；通过把党建融入校园文化，举办以党建为主题的歌咏比赛、科创节、音乐会等系列活动；组织党、团、队到“文化名人大营救”“深圳党史馆”和“大潮起珠江”等基地开展红色教育系列活动，让少年儿童了解党史国史，领悟党和国家与个人的血肉关系，从而将个人的生活理想和职业理想根植在中国梦的沃土上。
优化办学空间
让校园无处不书香
毋庸置疑，环境优美的校园能使全体师生以舒畅的心情投入教育教学工作中。
在资金紧张情况下，学校想方设法推进老旧设施设备的更新换代。近两年来，在政府的支持下，全面更换了老旧电教平台、办公设备，完成了运动场、烂尾新楼、食堂、厨房、停车场等改造工程，并成功争取到街道办的支持，建成停车场雨棚和学生交接区风雨长廊，最大限度提升学校空间品质。
近两年来，学校改建教室8间，扩招两个教学班；搬迁、新建功能室10间，增强了师生在校办公、学习的获得感、幸福感、安全感。
一方面，积极优化办学空间，提升教育教学体验，为师生提供一个安全而舒适的校园；另一方面，通过将书香气韵、人文精神注入具象可见的校园空间营造中，学校也为书香校园的建设塑造出一系列充满辨识度的物理载体。
在书香小学，开放式书吧随处可见，还有专为学生设计的“百草园”和“三味书屋”。在这里，孩子们晨诵、午读、暮省。通过空间氛围的营造，让阅读成为学生们的习惯、兴趣和爱好。一位毕业生坦言：“在学校里我最喜欢‘三味书屋’，家长没来接的时候，可以在这里读书，或者做自己感兴趣的事。”
漫步校园，校园建筑、景观设计、绿化、美化，无不传达着书香小学的教育审美观和价值观，给予师生向往美好的动力。这里的一草一木处处营造着幸福成长的读书氛围。在这里，书香的芬芳浸润每位师生的心田，幸福的种子在每位师生心中生根发芽、华盖擎天。桃李尽芳菲，明朝更璀璨。
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