上周六，在厦门岛内小升初电脑派位中，18194名小学生随机派进了对应中学。昨天，各中学开始陆续组织初一新生报到，并在新生报到时进行了入学水平测试。
家长们别紧张，这次测试叫“均衡编班测试”，测试分数不公布，只化作均衡指数用于编班。其作用是为了让编班更均衡，而不是为了编“快慢班”、“重点班”。
今天，除了同安区，厦门岛内外其他五区的均衡编班将同时举行。
据了解，今年厦门全市新初一都将继续利用“EaseOk超级分班软件”，将每班新生入学水平测试总分和单科的平均分差与年段的平均分差控制在一定的数值内，最大限度地保证公平和均衡，杜绝“重点班”和“快慢班”。
家长们大可放心，这套系统谁都动不了手脚，也没必要找关系进所谓的“好班”。
1每班都达到“基本均衡”及以上等级
“均衡编班”就是在保证每班总人数相同、男女生比例一致的前提下，实现每班学生入学水平测试的总分和单科的平均分差与年段的平均分差控制在一定数值内的编班模式。
在电脑均衡编班过程中，系统会根据每班总人数、男女比例、学生入学摸底练习的总分和各科成绩及其他附加条件，来依次设定优先级。也就是说，如果有学校要将某一个班的人数设定得多于其他班，那么系统会将超过的这部分人编在其他班；如果某一个班的男女比例人为地设定为和其他班级不同，那么系统也无法办到。
关于每班总分和单科平均分差的问题，和去年一样，系统已提前测算出四个均衡等级的参考值，即高度均衡、均衡、基本均衡、不均衡的参考值。实际操作中，班上学生总分和单科的平均分差与年段的平均分差偏离得越小，学校在编班时添加的附加条件越少，均衡等级就越高。
实际操作中，系统会确保每班编完的均衡等级都达到“基本均衡”及以上。
2“附加条件”只为最大限度实现均衡
编班时添加的“附加条件”，也叫“预设班级”。需要特别说明的是，“预设班级”并不是能预设将指定学生编入指定班级，而是指学校可以设定将双胞胎“捆绑”编进同一个班，或将生源中的小学班干部平均编入各班，亦或者是将好动调皮的孩子打散到各班等预设条件。
家长们请放心，这些附加条件全部都在市教育局的规定范围内，超过规定范围的所有“预设班级”的更高级功能，已经全部限制使用。
或许又有人会问，既然要最大限度实现均衡，为什么要设置这些“附加条件”？
这是出于对学校更好地教学和方便家长接送的考虑。譬如说，一对双胞胎若随机编进不同班级，若两个班级放学时间不同，家长天天接送就要耗费更多时间。再比如，若不将优等生和后进生打散到各个班，一旦出现扎堆，就会导致同一个学校不同班级的平均分差相对较大，这对学生和对老师都是不公平的。
此外，如果不“预设”，也容易将随班就读的孩子随机编入同一个班级，这会大大增加该班老师的工作难度。
3一分钟之内所有学生将“各就各位”
均衡编班时，分班系统从运行到结束总共包括三个步骤：导入数据、开始分班、导出结果，全程耗时不超过一分钟。
但还是有家长担心：均衡编班时，就不能人为地动点手脚吗？答案是真的不可能！
编班系统必须联网才能使用，若要在编班前“动手脚”，就要先读入数据，但编班系统每次读入的数据都会记录下来。
编班时，市教育局将在后台监控，若学校预设条件不符合规定，就会提出警告。
如果要在电脑编班后“动手脚”，那就更不可能了。今年，系统的编班结果将同时一式三份导出，一份在学校的电脑上，一份实时回传到市教育局的服务器上，另一份同步在微信发布。也就是说，系统现场完成编班的瞬间，厦门市所有新初一学生和家长立刻就能在微信公众号“宇客云家校”上查询到编班结果。
也就是说，编完班后，任何人都来不及更改结果。而各班老师的配备，也是用抽签来决定，即学校先把班主任和科任老师配备好，由班主任抽签，抽到哪班就教哪班。因此，请家长们不用再费心四处找关系要把孩子“编进重点班”。今年厦门全市的新初一编班，用的都是同一个编班系统，很公平，结果也很均衡。
导报记者 梁静/文 沈威/图
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