制定2023一2024新学期工作计划可用资料系列之四：党建工作
党建教学融合化，课程育人立体化，学校教育信息化，校本教研系列化，劳动教育全员化，绿色评价综合化，家校共育常态化。
把党小组建在年级，党建引领，教学融合，党建和教学工作相互促进共同发展，形成党建与教学双向融合双向共建党建平台。
党建课程应是中小学校有待开发的一门特色校本课程，与学科课程中渗透党建（课程党建）是相辅相成关系。
党建课程是学校德育主题化、课程化的有益探索；党建课程是理想信念教育、社会主义核心观教育、节日传统文化教育等德育主要模块融合、落地的有效载体。
遵循心理学知、情、意、行规律构建的习知、习爱、习得、习行等党建课程模式是教书育人中育有了践行抓手，让理念信念、社会主义核心价值观入脑、入心。实现了从课堂中仅认识文中情感态度价值观到真实学习生活言行中体现出来，搭建了一个立体育人的生态系统，是立德树人有了体验场、实践场。
听党话，跟党走党建课程创意和策划
党建课程应围绕三大主题、四大课程模块去实施。
三大主题：我爱你，厚重的中国；我爱你，伟大的中国共产党；我爱你，伟大的人民。
四大课程模块：习知、习爱、习得、习行。（遵循了心理学的知、情、意、行规律）
课程落地时空、资源开发。
主题一的行动方案
我爱你，伟大的中国共产党这个主题，首先以党史为经线、以知情意行为模块为纬线，以年级为系列、班级为单位建立类似上海世博会的党史学习主题文化馆，共建共享。每班竞聘产生党史文化馆解说员，各班学生可分批次参观、学习，设计一个参观手册，一个馆学习结束盖一个纪念章，全部参观完毕颁发小学生学党史结业证书。各班党史主题文化馆建成后，可举行开馆仪式，活动结束，举行闭馆仪式，下学期再更换主题。
1、围绕我爱你，伟大的中国共产党开展系列主题班会课（16节）；开展此主题的国旗下讲话（16次）。
2、围绕我爱你，伟大的中国共产党，开展红色书籍读书活动。每个年级共读一本，自主阅读一本。在此基础上开展我爱你，伟大的中国共产党的读书征文比赛、党史百题知识竞赛。
3、利用音美课及社团课程开展年级红歌大合唱、手抄报比赛。
4、围绕百名优秀共产党员事迹，举办讲故事比赛。
5、利用郑州市红色资源，以党史为主展开展主题研学活动。
主题二：我爱你，可爱祖国行动方案
爱党爱国爱人民核心目标：了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
低年级学生践行标准：
1、知道自己是中国人，
知道“炎黄子孙”的含义，知道“中华人民共和国”是中国的全称，北京是祖国的首都，十月一日是国庆节。
2、尊重国旗、国歌、国徽，认识中国地图，会
唱国歌。
3、能自觉参加升旗仪式，升旗时要行队礼。国
歌响时，要立正，脱帽，少先队员行队礼，并注
视着国旗冉冉升起，直至升旗完毕。
中年级学生践行标准：
1、能认识党旗、队旗。知道“七一”建党节和“八一”建军节，了解少先队的队史、性质和作用。
2、了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，会绘家乡的版图。
3、大概了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、秀
美的山川，养成热爱祖国，从小事做起，从爱家
乡、爱家庭、爱学校、爱班级做起的良好习惯。
高年级学生践行标准：
1、了解中国近代史，知道近代史中的英雄人物、事迹。
2、知道我国是一个有五十六个民族组成的国家，了解少数民族的名称和习俗。
3、知道香港、澳门和台湾自古就是中国的一部分和我国“一国两制”的政策。
策划知我中国、爱我中国、荣我中国的开学典礼，每班代表一个省份，用艺术形式围绕文化、经济、特产、旅游、人物等多角度介绍本省，并手持本省地图模块，最后拼成一幅立体中国地图。
爱国从爱家、爱校、爱家乡起航。要求小学低段学生生知道郑州区划，在爸妈陪同下游览名胜古迹；中段学生知道河南18个地市风土人情；高段能说出全国各省名称，并重点了解各省历史、文化、经济、交通等概况，选择一两个景点开展延学。
可举办河南节，以丰富多采形式让孩子知我河南、爱我河南、荣我河南。
陈中实验学校本年度管理战略目标及定位
年度管理战略目标思路为三维协同，良性互动，互为促进。三维指的是三大模块：党建引领（党委）、习育课程体系研发（教科所）、全面质量管理（校区）；良性互动，互为促进内涵为以党建促课改，以课改成效检验党建成果。
模块一：党建引领新航标：充分发挥惠济区党建联盟、党建阵地示范辐射作用，建好、用好观摩基地，规划、做实区教育系统党建培训，强化、提升学校办学章程中党委地位、作用，穾出、完善党委对学校工作全面领导，认真贯彻落实新的党的教育方针。
党建领航
1.全面贯彻党的教育方针政策，依法办学。规范制度管理，强化法治意识。立德树人，价值引领。
2.加强党的全面领导，一切都在党的领导下开展工作。加强党支部标准化建设，加强党员教育，要充分发挥党员先锋模范作用。
3.以党建引领师德建设和工会建设。
4.以党建赋能课改
5.以党建引领队建。
6.以党建引领文明创建。
7. 以党建引领民主理财与纪律监督机制。
8.以党建引领家庭教育，办好家长学校，建立家校共育机制。家长参与学校管理，办人民群众满意的学校。
党员发挥作用六个一
1、党员工作期间佩戴党徽，时刻提醒自己党员身份，时时事事注意起到模范带头作用，同时接受师生监督。
2、每名党员帮扶一名教师，称结对工程；每名党员出任一名问题生导师，开展心理咨询、学业指导等。
3、公示自己周、月工作计划业务提升计划及完成情况。
4、帮各少先中队上一节队课，为每级上一节社会主义核心价值观相关时政课。
5、做践行深度推进四微课程、习育课堂的先锋，充分发挥先锋队的作用。
6、定期开好民主生活会，开展批评与自我批评。
党建品牌做法
一是突出“亮”，打造阵地筑牢党建根基。
二是突出“优”，组织建设凝聚发展合力。
三是突出“实”，服务中心彰显政治觉悟。
四是突出“硬”，锻造铁军提供事业保障。
五是突出“严”，廉政建设严明政治规矩。
学校党建工作“十新”：
一、强化政治引领，谱写为党育人新篇章
二、深化理论武装，铸就党性修养新境界
三、加大宣传力度，展现教育强校新气象
四、紧扣根本保证，健全学校治理新机制
五、筑牢战斗堡垒，推动提质增效新发展
六、弘扬先锋力量，踏上立德树人新征程
七、落实重点任务，擦亮教育党建新品牌
八、统筹选育管用，激发干部队伍新活力
九、践行三个表率，提升学校党建新成效
十、涵养廉洁文化，弘扬清廉从教新风貌
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