自深化能力作风建设“工作落实年”活动开展以来，伊美区黎明小学党支部认真落实活动要求，从理论学习、干部管理、完善制度三个维度采取措施，提高政治站位，加强党建引领，完善管理机制，紧紧围绕“为党育人，为国育才”的使命责任，以转作风、优教风、强学风提升教师的服务意识和工作效能，推动学校高质量发展。
抓实理论学习，强化思想意识。坚持理论学习常抓不懈，通过线上和线下相结合、个人自主和集中学习相结合，依托学校工作群、支部党员群、学习强国、龙江先锋等宣传阵地，结合支委会、党员大会、教职工例会等开展“书记讲堂”2期，“精讲五分钟”4次;聚焦年级组长、学科组长、班主任、学科教师四类群体，围绕教学设计、作业设计、考试题目等教学基本功开展“业务大讲堂”8场，为进一步检验全校党员干部政治理论学习成果，组织开展了“每季一测”知识测试活动，达到了“以考促学”“以学促改”“以改促用”的目的。实现了工作业务互学、方法互通、经验共享，全校教职工政治素质、工作能力、服务效能得到全面提升。
抓实师风师德，强化正向引领。坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准，围绕师德师风建设重点难点，着力完善各项组织建设。成立以党支部书记、校长任组长的师德师风工作领导小组，压紧压实班子成员第一责任人责任，签订《黎明小学教师师德师风责任状》，明确师德规范，引领教师牢记责任、身正为范、廉洁从教，自觉筑牢师德师风“防火墙”。通过党支部“三会一课”“主题党日”等集中学，专题讲座、警示教育等专题学，重点学习党的二十大精神，党章、纪律处分条例，《新时代中小学教师职业行为十项准则》等专题内容，累计培训120人次。畅通投诉举报渠道，向广大家长和群众公开师德师风监督举报电话、邮箱，发挥群众监督举报作用。在教师职称评聘、评优选先等工作中，实行师德表现一票否决制，采取了班子成员、股级干部、任职教师包保责任制，在重要时间节点及寒暑假期间对教师是否有违规办班补课情况进行抽查，压实责任，加强监督，做到警钟长鸣。
抓实制度管理，强化服务意识。以深化能力作风建设“工作落实年”活动为契机，修订完善了《黎明小学深化能力作风建设“工作落实年”活动实施方案》《黎明小学深化能力作风建设“工作落实年”活动解放思想专项工作方案》等章程制度，通过自检自查、调查问卷、设置意见箱等途径，针对学生家长和社会关心的教育问题，建立了“能力不足”“作风不优”两本台账，制定整改措施4条，明确责任人和整改时限，切实提高社会各界对学校工作的支持度和满意率。通过家访、电话回访、监督电话，全面系统地摸排收集家长和学生的意见建议，为进一步提升服务质量、优化工作效能夯实基础，让敢作为、勇担当成为全校教师的共识，使学校走上规范管理、精细管理和科学管理
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