阳光讯（记者 赵小康）针对当前国内新冠疫情多点散发，疫情防控形式严峻复杂，为认真贯彻落实委厅疫情防控视频调度会议精神，扎实落实学校疫情防控工作部署，杨凌职院生态环境工程学院构建了“三个五”网络化疫情防控等安全责任工作体系，即建立舍长、班长、层长、楼长、片长“五个长”，编织宿舍、班级、楼层、楼宇、片区“五张网”，形成“宿舍安全共同体、班级安全共同体，楼层安全共同体，楼宇安全共同体、学院安全共同体“五个体”，构筑生态学院疫情防控安全屏障，确保师生生命安全及学院整体稳定，为人才培养工作提供安全保障。
建立舍长责任制，编织宿舍网格化，构建宿舍安全共同体
建立舍长岗位责任制，实行舍长网格化疫情防控等安全管理机制。主要任务：一是做好疫情防控的四自教育工作，形成疫情防控人人有责、人人担责、人人尽责的主人翁责任意识；二是正确引导同学共同抵制违反疫情防控等可能会影响同学安全行为的舍友，教育广大舍友树立“疫情防控（安全）第一责任人意识”，形成以宿舍为单位的疫情防控共同体；三是负责落实本宿舍同学的核酸检测、每日健康监测登记，教育同学遵守戴口罩、常通风、一米线、少聚集、不堂食等要求；四是掌握同学节假日期间去向及活动轨迹；五是教育舍友保持清醒的头脑，不恐慌、不信谣、不传谣、不造谣。主动通过官方媒体信息平台了解疫情的新动态，对未经核实的信息不得随意转发、更不可杜撰疫情信息，教育同学用正确的三观传递社会正能量；六是对同宿舍同学出现发热、咳嗽、发力、嗅觉味觉减退、不按时做核算检测、非必要离杨或者出省、不请假私自离校回家、健康码出现红黄码等，舍长要在第一时间上报层长，不得隐瞒、迟报、漏报等，构建“宿舍安全共同体”。
建立班长责任制，编织班级网格化，构建班级安全共同体
实行班长负责本班同学网格化疫情防控等安全管理责任制。教育和引导本班级同学模范遵守学校疫情防控工作要求及《学生手册》；对本班同学的去向、核酸检测、健康监测、离校离杨、出省等情况，做到情况明、底数清、有台账、可追溯；教育同学非必要不离校、不离杨、不出省、不去中高风险地区。如出现类似情况，要在第一时间班主任或辅导员，不得隐瞒、迟报、漏报，教育本班同学树立“疫情防控（安全）第一责任人意识”，确保该网格内的同学生命安全和班级的整体稳定，形成人人都是安全防火墙，构建“班级安全共同体”。
建立层长责任制，编织楼层网格化，构建楼层安全共同体
将辅导员分配到公寓楼层，设立层长岗位职责，实行层长负责本楼层学生的疫情防控等安全管理工作。具体负责本楼层疫情防控，学生教育、管理和服务，以楼层为单位开展“党建 学生公寓”三全育人、中华传统美德文化卧谈、小型文体活动等，构建“楼层安全共同体”。
建立楼长责任制，编织楼宇网格化，构建楼宇安全共同体
对学生公寓、办公楼、实验楼采取楼长岗位责任制。学生公寓楼楼长由学生工作办公室主任担任，具体负责指导舍长、层长、班长、辅导员和班主任开展学生疫情防控等安常工作。办公楼楼长由院办主任担任，具体负责教职员工及办公楼内各单位疫情防控等安全工作。实验实训楼楼长由实训科长担任，负责实验楼、实验实习场所的消杀、设备及用电安全、实习实训师生疫情防控等工作，构建“楼宇安全共同体”。
建立片长责任制，编织片区网格化，构建学院安全共同体
建立以生态环境工程学院党总支书记、院长为情防控等安全工作的片长，实行片长疫情防控等安全管理责任制，全面领导疫情防控等安全工作。亲自安排、亲自部署、亲自动员疫情防控等安全工作，加强对舍长、班长、层长、楼长疫情防控工作成效的检查指导、考核及结果的运用。在“三个五”网格化疫情防控等安全工作的基础上，赋能教育教学工作，做到疫情防控与教育教学工作有机结合。构建“学院安全共同体”。
编辑：李瑜
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